2024年04月學前教育原理
卷面總分：100分
試卷年份：2024年
是否有答案：有
作答時間： 150分鐘
中世紀歐洲流行的兒童觀“預成論”認為（ ）。
- A、兒童是帶著原罪來到人世
- B、兒童是小大人,與成人的區別僅是身體大小及知識多少的不同而已
- C、人性本惡
- D、兒童有活潑好動的天性
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案例：小班的丁老師是個富有責任心和耐心細心的老師。她善于用學前教育學和心理學分析解決保教中的問題。入園之初,為了盡快使孩子們適應集體生活,她想盡辦法,開展了一系列的活動來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒,從活動內容的選擇,組織形式、教學方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。丁老師仔細觀察孩子的各種需要,并采取有趣、直觀、形象的、能為幼兒所接受的教學方法來進行。例如通過情景表演《我會自己吃飯》，幼兒知道了進餐時身體靠近桌子,左手扶碗,右手拿勺子,勺子把飯喂進嘴巴里,身體近飯碗等等一些簡單常識,并知道勺子的使用,餐具的擺放;通過故事《大公雞和漏嘴巴》使小朋友懂得吃飯時注意力不集中,就會造成桌面、地面、身上的不干凈;兒歌《白米飯》通過快板的形式教育幼兒不浪費糧食,使孩子們順利適應了幼兒園集體生活,各方面都得到了提高。 問題:請你從幼兒園教師勞動的特點分析上述案例。
在幼兒園教育活動的組織形式中,最有利于調動幼兒操作材料的積極性,給幼兒提供交流機會的是（ ）。
- A、集體活動
- B、小組活動
- C、個體活動
- D、全園活動
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