從領(lǐng)導決策的特點上看，領(lǐng)導決策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是

• A、對決策方案的抉擇
• B、對決策信息的處理
• C、對決策問題的分析
• D、對決策風險的預判

案例分析：《“隱藏才能”為哪般》 有媒體披露了這樣一種現(xiàn)象：一些機關(guān)干部故意“隱藏才能”，寧當“不會干部”，也不愿出力受累。他們面對技術(shù)性的工作，直言“不會”;面對協(xié)調(diào)性的難題，就說“不行”;面對專業(yè)性的任務，選擇“不干”。他們寧愿承擔一些輔助性、事務性的工作。久而久之，組織上不放心交付他們重任，領(lǐng)導不敢安排他們重活兒，致使這樣的干部擔子越來越輕，工作越來越清閑。誠然，有的干部確實能力較弱，但有的干部卻是主動選擇“隱藏才能”，他們寧可失去成長機會，也不愿擔當負責。 這種“隱藏才能”的行為，從個人角度看，其動機可能是“躺平”思想在作祟，而從組織角度看，恐怕也有客觀原因。有的干部在履職盡責過程中，親身經(jīng)歷了“多干多錯、不干不錯”的“洗碗效應”，從而變得心灰意冷；有的干部親眼目睹了那些工作上的行家里手、單位里的“老黃牛”長期勤勤懇懇、埋頭苦干、深研業(yè)務，卻不被看到、不被肯定、不被重用，甚至陷入“鞭打快牛”和“背鍋俠”的命運，故而有些泄氣，變得畏手畏腳，主動偷閑。 問題：請結(jié)合領(lǐng)導用人的相關(guān)知識，分析上述案例中不良現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，并談談該案例對領(lǐng)導選才用人的啟示。

考評主體主要根據(jù)經(jīng)驗和印象對被考評者績效的質(zhì)的方面進行評價。這種領(lǐng)導績效考評屬于

• A、定性考評
• B、定量考評
• C、臨時考評
• D、外部考評