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云南自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 案例： 某大班幼兒自發(fā)生成了超級(jí)達(dá)人秀的游戲活動(dòng)，但是孩子們都爭著做評(píng)委(3 名）而不愿意做參賽選手。針對(duì)這種情況，教師和幼兒一起商量對(duì)策，經(jīng)過幼兒之 間的相互討論，最后大家達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)生了游戲規(guī)則，通過“抓閹”的方式確定誰 做評(píng)委，摸到紅牌的幼兒則當(dāng)評(píng)委。參賽選手表演完一輪節(jié)目后，大家再重新抓鬮 確定誰做評(píng)委。新的游戲規(guī)則實(shí)施下來，游戲進(jìn)行的很順利。但是一段時(shí)間后，新 的問題出現(xiàn)了。有一些小朋友一次評(píng)委也沒做過，沒有摸到過紅牌，在游戲中又產(chǎn) 生了爭執(zhí)。面對(duì)新的問題，教師和幼兒又一次一起商量解決問題的辦法。有幼兒提 出在上一輪當(dāng)過評(píng)委的小朋友不再參加抓鬮，而是成為參賽選手，這樣能確保每一 個(gè)小朋友都能做一次評(píng)委。這個(gè)建議得到了大家的一致同意，予是在游戲申大家又 發(fā)展了新的游戲規(guī)則，超級(jí)達(dá)人秀的游戲又開展的如火如荼了。 請(qǐng)從幼兒游戲意識(shí)的產(chǎn)生及規(guī)則行為的建構(gòu)方面，談?wù)劷處熓侨绾位庥變旱挠螒驔_突并制定游戲規(guī)則的。
2018年10月學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)
卷面總分：100分
試卷年份：2018
是否有答案：有
作答時(shí)間：
案例：
某大班幼兒自發(fā)生成了超級(jí)達(dá)人秀的游戲活動(dòng)，但是孩子們都爭著做評(píng)委(3
名）而不愿意做參賽選手。針對(duì)這種情況，教師和幼兒一起商量對(duì)策，經(jīng)過幼兒之
間的相互討論，最后大家達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)生了游戲規(guī)則，通過“抓閹”的方式確定誰
做評(píng)委，摸到紅牌的幼兒則當(dāng)評(píng)委。參賽選手表演完一輪節(jié)目后，大家再重新抓鬮
確定誰做評(píng)委。新的游戲規(guī)則實(shí)施下來，游戲進(jìn)行的很順利。但是一段時(shí)間后，新
的問題出現(xiàn)了。有一些小朋友一次評(píng)委也沒做過，沒有摸到過紅牌，在游戲中又產(chǎn)
生了爭執(zhí)。面對(duì)新的問題，教師和幼兒又一次一起商量解決問題的辦法。有幼兒提
出在上一輪當(dāng)過評(píng)委的小朋友不再參加抓鬮，而是成為參賽選手，這樣能確保每一
個(gè)小朋友都能做一次評(píng)委。這個(gè)建議得到了大家的一致同意，予是在游戲申大家又
發(fā)展了新的游戲規(guī)則，超級(jí)達(dá)人秀的游戲又開展的如火如荼了。
請(qǐng)從幼兒游戲意識(shí)的產(chǎn)生及規(guī)則行為的建構(gòu)方面，談?wù)劷處熓侨绾位庥變旱挠螒?/span>
沖突并制定游戲規(guī)則的。
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