亚洲精品综合在线_欧美 日韩 国产 在线_一级毛片视频_欧美亚洲大片_夜夜操导航_在线观看免费av网

  • 歡迎您訪問云南自考網！  今天是2025年08月04日星期一

聯系我們:  0871-64332211

距25年4月自考成績查詢已經開始

距25年10月自考考試預計75天

考生服務：

  • 學士學位|
  • 轉考免考|

    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 論述題：結合實際分析“思維起源于動作，動作是思維的起點”這一觀點對早期教育的啟示。

    2014年10月兒童發展理論

    卷面總分：100分     試卷年份：2014.10    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    論述題：

    結合實際分析“思維起源于動作，動作是思維的起點”這一觀點對早期教育的啟示。

    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目：

    案例分析題：

    閱讀下列案例材料，然后回答問題。

    在實際生活中，我們經常看到不少成人將2歲左右孩子的“自我" 現象看成是自私自利、小氣、吝青等，并擔心孩子的性格有問題。

    有位父親告訴別人，他的孩子只有2歲，有一一天看到客人送來了一籃蘋果，孩子馬上將蘋果拿到了自己房間，根本沒有想到分給周圍的親人和客人，因此他特別擔心孩子從小就自私自利，長大后怎么辦?

    還有一位媽媽來到咨詢室向老師請教，她的孩子2歲班，有一.次家里來了一位上小學的表姐，她不僅槍過表姐于中的布娃娃，并連自己的椅子也不讓表姐坐，媽媽要求她把布娃娃還給表姐，她就開始大哭大鬧。

    請運用發生認識論的理論觀點分析案例中嬰兒的思維特點和家長的教育方式。

    簡述“不成熟”在兒童發展中的價值。

    判斷說明題：

    弗洛伊德認為進入兒童的人格而形成心理生活的代表是本我的核心。

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業

    查看云南自考專業

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習

    進入在線刷題