亚洲精品综合在线_欧美 日韩 国产 在线_一级毛片视频_欧美亚洲大片_夜夜操导航_在线观看免费av网

  • 歡迎您訪問云南自考網！  今天是2025年08月03日星期日

聯系我們:  0871-64332211

距25年4月自考成績查詢已經開始

距25年10月自考考試預計76天

考生服務：

  • 學士學位|
  • 轉考免考|

    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 行為目標敘述的要素包括

    2019年10月幼兒園課程

    卷面總分：100分     試卷年份：2019    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    行為目標敘述的要素包括

    • A、行為主體
    • B、行為結束
    • C、行為過程
    • D、行為控制
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目：

    幼兒園課程


    案例:

    換種方式點名

    幼兒園某班每天早上的點名成了一種慣例,小朋友也就隨口回答一句“到”就完事了。教師發現很多小朋友被點名后,注意力不集中,跟身邊的小朋友講話,這很令她苦惱。一天教師突發奇想,嘗試按照小組的方法點名,一組一組地起立，讓每一組的小朋友數數看自己小組誰沒到。這種新鮮的點名方法贏得了孩子們的極大興趣,他們很認真地數著自己小組成員,即使點完名了,孩子們也能繼續認真地聽其他小組點名,看其他小組有沒有點錯或者漏點。

    問題:請你根據所學理論對上述案例中老師的做法進行評價。要求評價正確;論證符合邏輯,有理論有依據;語言表達準確流暢。


    在幼兒園課程評價中最實際的評價者是

    • A、園長
    • B、家長
    • C、幼兒
    • D、教師

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業

    查看云南自考專業

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習

    進入在線刷題