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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 教師在職業生涯的（）在教學業績上的提高不明顯，出現心理學上的“高原現象”，許多教師滿足于自己的已有經驗和技能，就此裹足不前。

    第十一章章節練習題

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    教師在職業生涯的（）在教學業績上的提高不明顯，出現心理學上的“高原現象”，許多教師滿足于自己的已有經驗和技能，就此裹足不前。

    • A、適應階段
    • B、基本功階段
    • C、形成經驗和技能階段
    • D、成長徘徊階段
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    從個體教師專業發展的角度來看，專業發展始于（）。

    • A、職后教育階段
    • B、在職教育階段
    • C、入職教育階段
    • D、職前教育階段

    教師在職業生涯的（）要逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業、考試測驗等教學常規性工作，多觀看優秀教師的典型課例，不斷地把教學知識轉化為教學能力，并逐漸認同教師的職業責任，實現由師范生向教師角色的轉變。

    • A、適應階段
    • B、基本功階段
    • C、形成經驗和技能階段
    • D、成長徘徊階段

    1985 年頒布的《中共中央關于教育體制改革的決定》，可以說是我國改革開放以后教育振興工作的正式啟動。

    • A、對
    • B、錯

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