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2021年兒童發展理論模擬卷二

卷面總分：100分試卷年份：2021年4月是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

4

格賽爾認為，兒童發展變化中一個便于觀察和把握的人為的、形式的指標是（）

A、學習能力
B、記憶力
C、體力
D、年齡

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簡述弗洛伊德兒童心理發展各階段的特點。

閱讀下列案例材料，然后回答問題。
嬰兒九到十個月之后，有許多明顯的變化，尤其是一雙小手，不再像過去那樣安分守己了，總是動個不停，對見到的任何東西都要觸摸、把玩或亂抓。我小孫子七八個月時，又一次我抱他到窗口去望風景，哪曉得他對窗外的景色什么也不看，只對玻璃窗前的那個鐵柵欄有興趣，用他的小手去觸摸和把玩。當這個鐵柵欄由于他的的搖動而發出吱吱的聲音時，他更是興奮不已，邊笑邊搖，似乎發現了新大陸那樣高興。起初，我覺得這鐵欄桿上有灰塵，亂抓亂搖會弄臟手，也不安全，便把他的小說拉開，可他卻拼命要抓摸，一旦抓到時，又好奇又開心地對我微笑起來，好像告訴我：“寶寶勝利了！”

請運用發生認識論的理論觀點，分析案例中兒童動作的發展與思維的關系。

霍妮認為，有些人在生活中擺出一副玩世不恭的樣子，否認并嘲弄道德標準，這些人其實采用了一種拒絕承認沖突的心理防御機制。
A、對
B、錯

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