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    2018年10月學前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2018    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    學前家庭教育融于兒童的衣、食、住、行和游戲玩耍等日常生活中,所體現的學前兒童家庭教育的特點是

    • A、情感性
    • B、全面性
    • C、持久性
    • D、權威性
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    對幼兒園具體、微觀現象的某一方面進行評判,如園舍衛生、園長崗位職責,教師學歷資格等的評估,此類評價即

    • A、局部評價
    • B、區域評價
    • C、整體評價
    • D、單純評價

    材料:

    臺灣學者耿相曾在《教育指導法》一書中提到“ 幼兒園教育通常被認為是教師有目的、有計劃地對幼兒施加教育影響,使之向著社會要求的方向發展的活動。 這種看法突出了幼兒園教育的特點和教師的“ 教”的重要作用。 但是,如果僅限于這一角度的話,容易忽視幼兒 在教育中的作用,造成“ 幼兒教育中無幼兒”的怪現象。 因此有必要再從被教育者的角度來看幼兒園教育。分析以上材料,請你談談兒童發展對學前教育的影響,并對適宜性教育所產生的價值發表你的觀點。


    幼兒園招收對象是

    • A、0-3周歲兒童
    • B、3-6周歲兒童
    • C、0-6周歲兒童
    • D、3-7周歲

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