亚洲精品综合在线_欧美 日韩 国产 在线_一级毛片视频_欧美亚洲大片_夜夜操导航_在线观看免费av网

  • 歡迎您訪問云南自考網(wǎng)!  今天是2025年08月04日星期一

聯(lián)系我們:  0871-64332211

距25年4月自考成績查詢已經(jīng)開始

距25年10月自考考試預計75

考生服務(wù):

  • 學士學位|
  • 轉(zhuǎn)考免考|
  • 云南自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 簡述兒童依戀的發(fā)展經(jīng)歷的階段。

    2017年10月兒童發(fā)展理論

    卷面總分:100分     試卷年份:2017.10    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    簡述兒童依戀的發(fā)展經(jīng)歷的階段。


    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目:

    在一次科學活動中,教師提供了松緊帶、彈簧。乒乓球等材料,讓幼兒探索彈性的特征。在幼兒操作的基礎(chǔ)上,教師總結(jié)了彈性的概念,接著引導幼兒區(qū)分彈性材料。幼兒甲說:“乒乓球也有彈性。”幼立刻反駁道:“乒乓球沒有彈性。”乒乓球到底有沒有彈性呢?教師愣住了。過了一會兒,教師解釋道,因為乒乓球彈起來時并來改變形狀,所以乒乓球沒有彈性,可幼兒甲堅持說乒乓球能彈那么高,肯定有彈性。

    請運用皮亞杰的發(fā)生認識論分析案例中教師的教育行為,并提出建議。


    把當前的動作、經(jīng)驗資料或知識納入到已有的整體結(jié)構(gòu)之中的心理過程是

    • A、同化
    • B、順化
    • C、適應
    • D、平衡

    以下不屬于斯金納程序教學原則的是

    • A、小步前進
    • B、難度遞減
    • C、主動參加
    • D、及時反饋

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    查看云南自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習

    進入在線刷題