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  • 云南自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 高爾基曾說過:“誰不愛自己的孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”汶川大地震中,涌現(xiàn)出無數(shù)最可愛的人,他們當中就有人民教師。譚千秋、向倩等許多教師用他們的沉著、冷靜、機智,甚至鮮血與生命,挽救了無數(shù)個花朵般的生命,奏響了無數(shù)蕩氣回腸的生命頌歌。請從教師職業(yè)道德修養(yǎng)方面對上述案例進行分析,并說明教師應(yīng)該如何“愛學生”。

    2015年4月教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展

    卷面總分:100分     試卷年份:2015    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    高爾基曾說過:誰不愛自己的孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。

    汶川大地震中,涌現(xiàn)出無數(shù)最可愛的人,他們當中就有人民教師。譚千秋、向倩等許多教師用他們的沉著、冷靜、機智,甚至鮮血與生命,挽救了無數(shù)個花朵般的生命,奏響了無數(shù)蕩氣回腸的生命頌歌。

    請從教師職業(yè)道德修養(yǎng)方面對上述案例進行分析,并說明教師應(yīng)該如何愛學生


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    在教育過程中,()不僅作為勞動的對象出現(xiàn),也作為勞動的主體出現(xiàn)。


    19839月,鄧小平同志指出教育要面向(),面向(),面向未來。


    教師職業(yè)道德是從“應(yīng)當怎樣”和“不應(yīng)當怎樣”的外在尺度來規(guī)范教師的言行。

    • A、√
    • B、x

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