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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 案例:劉老師設置“醫院”區域游戲的心路歷程劉老師在中一班上新增了“醫院”的游戲，小朋友們都很喜歡?？紤]到幼兒在 區域活動中選擇這個游戲的人數比較多,劉老師增加了醫生的數量。之后,劉老師又發現,當看病的人比較多的時候,看病的順序就比較亂,針對這一問題，劉老師做了掛號牌。后來, 在幼兒游戲的過程中又出現了看病流程混亂的問題，劉老師就在該區域制定了看病流程線,讓幼兒遵守此流程。為了幫助幼兒開展“醫院”的游戲,劉老師還在閱讀區投放了有關醫院和看病的書籍來豐富幼兒的經驗。問題:(1)本案例中體現了幼兒園課程評價的什么觀念?(2)談談你對該觀念的理解。

    2016年10月幼兒園課程

    卷面總分：100分     試卷年份：2016    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    案例:劉老師設置“醫院”區域游戲的心路歷程

    劉老師在中一班上新增了“醫院”的游戲，小朋友們都很喜歡。考慮到幼兒在 區域活動中選擇這個游戲的人數比較多,劉老師增加了醫生的數量。之后,劉老師又發現,當看病的人比較多的時候,看病的順序就比較亂,針對這一問題，劉老師做了掛號牌。后來, 在幼兒游戲的過程中又出現了看病流程混亂的問題，劉老師就在該區域制定了看病流程線,讓幼兒遵守此流程。為了幫助幼兒開展“醫院”的游戲,劉老師還在閱讀區投放了有關醫院和看病的書籍來豐富幼兒的經驗。

    問題:(1)本案例中體現了幼兒園課程評價的什么觀念?

    (2)談談你對該觀念的理解。


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    瑞吉歐幼兒教育體系的創始人是( )。

    • A、蒙臺梭利
    • B、魯道夫.史代納
    • C、戴維.韋卡特
    • D、馬拉古奇

    在組織幼兒園課程內容時經常采取( )。

    • A、直進法
    • B、圓周法
    • C、混合法
    • D、疊進法

    華德福幼教育課程方案的課程實施重視( )。

    • A、吸入式的生活節奏
    • B、呼出式的生活節奏
    • C、呼吸式的生活節奏
    • D、人為式的生活節奏

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