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    2018年4月云南自考00409《美育》專科試卷答案

    2018-11-02 14:42:00   來源:其它    點擊:   
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      2018年4月云南自學考試美育基礎試題答案及評分參考

      (課程代碼 00409 )

      一、單項選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。

      1.A 2.C 3.C 4.A 5.D

      6.B 7.C 8.D 9.B 10.B

      11.B 12.A 13.B 14.A 15.A

      16.A 17.B 18.B 19.A 20.D

      21.C 22.B 23.D 24.C 25.C
     

      二、多項選擇題::本大題共10小題,每小題1分,共10分。

      26.BE 27.ABC 28.ABCDE 29.ABCDE 30.CDE

      31.ABE 32.ABCDE 33.AD 34.BCE 35.CD
     

      三、名詞解釋題:本大題共5小題.每小題3分,共15分。

      36.人格作為一個心理學范疇,主要指人不同于任何其他動物的心理特征的總和,即人所具有的共同的心理特征。
     

      37.審美創造能力,是指審美主體在感知美、鑒賞美的基礎上,按照美的規律創造美的事物的能力。
     

      38.自然美是指各種自然事物自然現象的美。
     

      39.社會美育就是指在社會生活中,借助于各種專門的美育設施和機構以及環境的美化對人實陁的美育。
     

      40.美感是人們在審美過程中產生的具體的心理感受。是一種包括審美感知、審美想像、審美情感和審美理解等多種心理因素的綜合心理過程。
     

      四、簡答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。

      41.(1)審美趣味具有感性品格。(2分)

      (2)審美趣味具有精神屬性。(2分)

      (3)審美趣味具有生命活力。(2分)
     

      42.(1)學馬克思主義美學理論。(2分)

      (2)積極參加社會實踐活動特別是審美實踐活動。(2分)

      (3)批判與抵制錯誤的審美觀。(2分)
     

      43.(1)發展少兒的聽覺感受能力。聽覺感受力是進一步產生審美知覺(審美感受力)的必不可少的基礎。(2分)

      (2)培養少兒的創造性想像力。音樂創作和音樂欣賞對于想像力都是一種激發、強化和發展。(2分)

      (3)凈化和陶冶少兒的情感。音樂的表情性使少兒在觀照與感受音樂過程中,逐漸學會領悟、體驗到情感的人性內涵,從而豐富、深化自身情感。(2分)
     

      44.(1)實事求是。(2分)

      (2)內外平衡。(2分)

      (3)自覺持久。(2分)
     

      五、論述題:本大題共2小題,每小題13分,共26分。

      【評分參考】要點完整,闡述充分,舉例得當,可獲得滿分;闡述一般,得分8-10分;沒有闡述,5-7分。

      45.(1)美育的形象不僅是一種“象”,而且是一種融合著主體之“意”的象,是具有意味的象,意味性實際是主體與對象兩方面共同結合的產物。(5分)

      (2)從審美對象來說,構成對象的某些具體可感性的特點,某些形式因素都可能富有某種意味性。(4分)

      (3)對象本身的形式因素所包含的意味,同樣需要審美主體的發現與創造。(4分)
     

      46.(1)性質不同。美育注重情感感染,德育注重以理服人。(3分)

      (2)功能不同。美育主要功能是協調,德育強調規范、秩序。(3分)

      (3)范圍不同。美育范圍比較廣泛,德育主要適用于社會領域。(3分)

      (4)方式不同。美育依靠展示吸引自愿接受的方式,德育則帶有強加性。(4分)
     

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