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    全國2018年10月自考學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)考試真題

    2019-03-04 15:25:28   來源：云南自考網(wǎng)    點(diǎn)擊：   
    自考在線學(xué)習(xí) +問答
       
    　　2018年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)試卷
     
    　　(課程代碼 30003)
     
    　　以下是云南專本連讀近年來的試題，希望各位同學(xué)能夠去重視這次的試題。
     
    　　一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
    　　1．游戲得以開展的主要?jiǎng)恿κ莾和?/span>
    　　A．主動(dòng)性 B．情緒 C．本能 D．目的性
    　　2．幼兒獨(dú)自玩耍，不與其他幼兒交談，玩著相同或相近的玩具，這是
    　　A．獨(dú)自游戲 B．平行游戲 C．合作游戲 D．協(xié)同游戲
    　　3．幼兒在經(jīng)過無意建構(gòu)階段之后，在3～5歲左右，建構(gòu)游戲進(jìn)入的階段是
    　　A．萌芽階段 B．模擬建構(gòu) C．自由建構(gòu) D．想象建構(gòu)
    　　4．下列關(guān)于“游戲在兒童社會(huì)性發(fā)展中的作用”的說法中，不正確的是
    　　A．有助于建立安全的親子依戀 B．有助于兒童發(fā)展的同伴關(guān)系
    　　C．有助于兒童恢復(fù)緊張的情緒 D．有助于兒童去自我中心
    　　5．不同生活經(jīng)驗(yàn)和家庭背景的兒童一起游戲時(shí)，在交流過程中發(fā)現(xiàn)他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，能夠幫助自己獲得知識(shí)，去自我中心化，這是兒童同伴間的
    　　A．范例 B．修正 C．強(qiáng)化 D．經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)
    　　6．以游戲主導(dǎo)的地位告訴兒童游戲如何進(jìn)行，或者在某些特殊情況下可以打斷兒童游戲的進(jìn)行，這種介入方式是
    　　A．平行介入 B．垂直介入 C．交叉介入 D．間接介入
    　　7．蒙臺(tái)梭利圓柱體排序教具屬于
    　　A．開放性益智材料 B．自導(dǎo)性益智材料
    　　C．建構(gòu)材料 D．角色游戲材料
    　　8．戶外游戲場(chǎng)地應(yīng)考慮特殊兒童參與的可能性，為他們參與戶外游戲創(chuàng)造條件。它所依據(jù)的原則是
    　　A．可接近性原則 B．經(jīng)濟(jì)性原則
    　　C．多樣性原則 D．實(shí)用性原則
    　　9．下列戶外集體游戲中，不適合小班幼兒的是
    　　A．模仿性動(dòng)作游戲 B．角色扮演游戲
    　　C．互補(bǔ)性規(guī)則游戲D．音樂律動(dòng)游戲
    　　10．“老鷹捉小雞”屬于
    　　A．賽跑游戲 B．躲藏游戲 C．平行游戲 D．互補(bǔ)性游戲
    　　11．不同形狀的塑料片，在“小吃店”中幼兒把它們當(dāng)作“貨幣”，在“娃娃家”中把它們當(dāng)作“饅頭”。這種材料屬于
    　　A．成品材料 B．創(chuàng)造性材料 C．角色標(biāo)識(shí)材料 D．半成品材料
    　　12．角色游戲材料以社會(huì)類主題為主，低結(jié)構(gòu)、可轉(zhuǎn)換、可改變，這種年齡班是
    　　A．小班 B．中班
    　　C．大班 D．以上年齡段均可
    　　13．下列不屬于身體運(yùn)動(dòng)游戲發(fā)展階段的是
    　　A．練習(xí)性游戲階段 B．有規(guī)律的重復(fù)性動(dòng)作階段
    　　C．追逐打鬧游戲階段 D．象征性游戲階段
    　　14．建構(gòu)游戲區(qū)的人均凈活動(dòng)面積至少不能低于
    　　A．1平方米 B．2平方米 C．3平方米 D．4平方米
    　　15．搭建行為及表征行為是構(gòu)成關(guān)鍵要素的游戲是
    　　A．角色游戲 B．戶外游戲 C．建構(gòu)游戲 D．規(guī)則游戲
    　　16．規(guī)則游戲的特點(diǎn)是
    　　A．規(guī)則性、競(jìng)爭性、文化傳遞性 B．規(guī)則性、社會(huì)性、文化傳遞性
    　　C．規(guī)則性、操作性、競(jìng)爭性 D．創(chuàng)造性、競(jìng)爭性、文化傳遞性
    　　17．兒童規(guī)則行為的發(fā)展階段中，處于規(guī)則協(xié)調(diào)階段的是
    　　A．3歲 B．3～5歲 C．5～7、8歲 D．11～12歲
    　　18．所選取的題材必須能夠吸引幼兒的注意力，并且結(jié)合玩具和實(shí)物來進(jìn)行的教學(xué)游戲適用于
    　　A．托班 B．小班 C．中班 D．大班
    　　19．皮亞杰認(rèn)為，象征性游戲處于
    　　A．感知運(yùn)動(dòng)階段 B．前運(yùn)算階段 C．具體運(yùn)算階段 D．形式運(yùn)算階段
    　　20．在古典教育中，第一個(gè)提出將游戲和教學(xué)相結(jié)合的教育家是
    　　A．柏拉圖 B．盧梭 C．福祿培爾 D．皮亞杰
    　　21．下列不屬于益智玩具特性的是
    　　A．啟智性 B．可操作性 C．可參與性 D．適宜性
    　　22．按游戲的社會(huì)性分類，游戲可分為
    　　A．練習(xí)游戲 B．協(xié)同游戲 C．建構(gòu)游戲 D．象征游戲
    　　23．能理解略微復(fù)雜游戲規(guī)則的年齡段是
    　　A．2-3歲 B．3—4歲 C．4-5歲 D．5-6歲
    　　24．教師與幼兒一起通過觀察總結(jié)了“鳥”類的特點(diǎn)，指出凡是體外有羽毛，靠喙取食，通過產(chǎn)卵繁殖后代的都是鳥類。這是
    　　A．概念同化 B．概念形成 C．概念順應(yīng) D．概念發(fā)散
    　　25．下列不屬于兒童游戲基本要素的是
    　　A．游戲情境 B．可觀察到的外部行為表現(xiàn)
    　　C．游戲內(nèi)容 D．這種外部行為表現(xiàn)的內(nèi)部心理體驗(yàn)
    　　二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。
    　　26．游戲目的
    　　27．角色扮演
    　　28．幼兒園游戲環(huán)境
    　　29．結(jié)構(gòu)游戲
    　　三、簡答題：本大題共4小題，每小題7分，共28分。
    　　30．簡述戶外自由游戲活動(dòng)的特點(diǎn)。
    　　31．簡述角色游戲的構(gòu)成。
    　　32．簡述組織指導(dǎo)建構(gòu)游戲應(yīng)考慮的因素。
    　　33．簡述成人介入兒童游戲的作用。
    　　四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。
    　　34．試述社會(huì)文化歷史學(xué)派關(guān)于游戲的主要觀點(diǎn)。
    　　35．試論述游戲與教學(xué)的區(qū)別。

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