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    2020年10月學(xué)前教育研究方法

    卷面總分：100分     試卷年份：2020    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    某研究者試圖探討不同教學(xué)材料對某班30名中班幼兒幾何圖形識別能力的影響。為此，他計(jì)劃提供兩種學(xué)習(xí)材料。一種是平面圖形，另一種是立體實(shí)物。平面圖形只有視覺參與，立體實(shí)物除了視覺參與，還能用手操作和感知。教學(xué)活動結(jié)束后，為幼兒提供三種不同的幾何形體，觀察記錄幼兒圖形識別的正確率。

    請根據(jù)上述情景，設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)方案，回答相應(yīng)的研究問題。


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    校標(biāo)效度又被稱為


    • A、內(nèi)容效度


    • B、關(guān)聯(lián)效度


    • C、結(jié)構(gòu)效度


    • D、同時(shí)效度


    教育研究論文與報(bào)告的核心是


    • A、規(guī)范性


    • B、創(chuàng)新性


    • C、可讀性


    • D、可讀性


    簡述在運(yùn)用等級記錄時(shí)應(yīng)注意的問題。


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