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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 材料分析題(本大題14分)材料：學前教育對貨困家庭兒童發展的影響美國20世紀60年代實施“佩里學前教育項目”（PerryPre-school Project),實驗研究對象是1962年至1965年先后招收的幾批智商較低的黑人貧困家庭的三四歲孩子，把他們分為兩組，對其中一組的孩子進行學前教育和定期家訪，另一組則是對照組，不采取任何措施。通過27年的跟蹤調查，該研究發現：良好的學前教育對貧困家庭的孩子在今后的發展尤其是認知發展帶來許多積極的影響：接受學前教育的兒童未接受學前教育的兒童接受特殊教育的比例 19% 39% 中學畢業率 2/3 1/3 考上大學的比例 38% 21% 成年后正常就業率 50% 32% 失業率 25% 75% 留級率 前者低于后者25%分析以上材料，聯系實際談談學前教育對兒童發展產生的影響。

    2017年4月學前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2017    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    材料分析題(本大題14分)

    材料：

    學前教育對貨困家庭兒童發展的影響

    美國20世紀60年代實施“佩里學前教育項目”（PerryPre-school Project),實驗研究對象是1962年至1965年先后招收的幾批智商較低的黑人貧困家庭的三四歲孩子，把他們分為兩組，對其中一組的孩子進行學前教育和定期家訪，另一組則是對照組，不采取任何措施。通過27年的跟蹤調查，該研究發現：良好的學前教育對貧困家庭的孩子在今后的發展尤其是認知發展帶來許多積極的影響：


    		接受學前教育的兒童

    		未接受學前教育的兒童

    接受特殊教育的比例

     

    		19%

     

    		39%

     

    中學畢業率

     

    		2/3

     

    		1/3

     

    考上大學的比例

     

    		38%

     

    		21%

     

    成年后正常就業率

     

    		50%

     

    		32%

     

    失業率

     

    		25%

     

    		75%

     

    留級率

     

    前者低于后者25%

    分析以上材料，聯系實際談談學前教育對兒童發展產生的影響。


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    28．（單選）為順利實現家園銜接，家庭需要做好的工作是（本題1分）

    • A、A．進行生活常識教育

    • B、B．開展游戲活動

    • C、C．調整作息時闖培養自理和衛生習慣 

    • D、D．進行家訪和環境布置

    17．（單選）由英國政府發起，面向4歲以下嬰幼兒，為處境不利兒童提供醫療保健、保育、早期教育服務及對家庭的支持的項目是（本題1分）


    • A、A．“確保開端” 

    • B、B．“天使計劃” 

    • C、C．“先行計劃” 

    • D、D．“嬰幼兒讀書計劃”

    20．（單選）自然環境教育和數學教育屬于幼兒園的（本題1分）


    • A、A．健康領域 

    • B、B．語言領域

    • C、C．科學領域 

    • D、D．社會領域

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