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    04729大學(xué)語(yǔ)文高頻200題

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    下列《再別康橋》所寫意象中,被詩(shī)人比喻成新娘的是( )

    • A、河畔的金柳
    • B、軟泥上的青荇
    • C、康河的柔波
    • D、彩虹似的夢(mèng)
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    閱讀《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?,回答?wèn)題: 異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技,無(wú)所干求,乃走事昆山,見昆山猶之見分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若,而去數(shù)千里,為卒三年。倘三年猶不得,即猶不歸爾。其志如此,技之工又須問(wèn)耶? A.這段選文在全文結(jié)構(gòu)中屬于哪一部分? B.簡(jiǎn)析這段選文中表達(dá)的作者主觀創(chuàng)作意圖及客觀借鑒意義。 C.分析“以分宜教分宜”的修辭特點(diǎn)。

    詞語(yǔ)解釋題:要其何以成 要:

    歸有光的母親一共生了()個(gè)孩子

    • A、三
    • B、四
    • C、六
    • D、七

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