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    • 云南自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 煙花爆竹由“禁”改“限” 90 年代初，某直轄市發(fā)布了《關(guān)于禁止城區(qū)燃放煙花爆竹的規(guī)定》，引來了很多爭議和質(zhì)疑，一方面，傳統(tǒng)習(xí)俗是民眾精神生活的需要，關(guān)系部分經(jīng)營者利益，禁放必然受到抵觸。另一方面，鞭炮燃放容易引發(fā)安全事故，還會帶來空氣污染問題。那么，政府該如何抉擇？ 當(dāng)?shù)卣紫染痛藛栴}征詢意見。有專家建議過年期間可針對城市環(huán)境狀況，監(jiān)測和發(fā)布燃放指數(shù)，選擇適宜的時間和地點(diǎn)，倡導(dǎo)適度燃放。還建議政府應(yīng)通過宣傳引導(dǎo)和彈性規(guī)定舒緩該問題帶來的城市管理壓力。接著，政府向市民發(fā)放了 6 萬份調(diào)查問卷，有近 70%的市民贊成適度限制燃放；同時，借助媒體發(fā)起在線調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有超過 67%的公眾認(rèn)為“空氣質(zhì)量”比“燃放煙花爆竹的節(jié)日氣氛”更重要。從專業(yè)人士到公眾，就有條件的允許燃放達(dá)成了基本共識。于是，政府有關(guān)部門修改規(guī)定：將春節(jié)煙花爆竹臨時銷售和固定燃放時間定為每年農(nóng)歷臘月二十五至次年正月初五，如遇空氣重污染橙色和紅色預(yù)警則臨時禁燃煙花爆竹，這樣一來，煙花爆竹由“禁”改“限”，傳統(tǒng)習(xí)俗“辭舊迎新”。請運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識，分析上述案例。(15 分) （1）案例中，當(dāng)?shù)卣_的做法體現(xiàn)在哪些方面？(6 分) （2）運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)決策的有關(guān)知識，分析該案例在科學(xué)決策方面的經(jīng)驗(yàn)(9 分)

    2020年10月領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)模擬卷1

    卷面總分：100分     試卷年份：2020年10月    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    煙花爆竹由“禁”改“限”

    90 年代初，某直轄市發(fā)布了《關(guān)于禁止城區(qū)燃放煙花爆竹的規(guī)定》，引來了很多爭議和質(zhì)疑，一方面，傳統(tǒng)習(xí)俗是民眾精神生活的需要，關(guān)系部分經(jīng)營者利益，禁放必然受到抵觸。另一方面，鞭炮燃放容易引發(fā)安全事故，還會帶來空氣污染問題。那么，政府該如何抉擇？

    當(dāng)?shù)卣紫染痛藛栴}征詢意見。有專家建議過年期間可針對城市環(huán)境狀況，監(jiān)測和發(fā)布燃放指數(shù)，選擇適宜的時間和地點(diǎn)，倡導(dǎo)適度燃放。還建議政府應(yīng)通過宣傳引導(dǎo)和彈性規(guī)定舒緩該問題帶來的城市管理壓力。接著，政府向市民發(fā)放了 6 萬份調(diào)查問卷，有近 70%的市民贊成適度限制燃放；同時，借助媒體發(fā)起在線調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有超過 67%的公眾認(rèn)為“空氣質(zhì)量”比“燃放煙花爆竹的節(jié)日氣氛”更重要。從專業(yè)人士到公眾，就有條件的允許燃放達(dá)成了基本共識。于是，政府有關(guān)部門修改規(guī)定：將春節(jié)煙花爆竹臨時銷售和固定燃放時間定為每年農(nóng)歷臘月二十五至次年正月初五，如遇空氣重污染橙色和紅色預(yù)警則臨時禁燃煙花爆竹，這樣一來，煙花爆竹由“禁”改“限”，傳統(tǒng)習(xí)俗“辭舊迎新”。

    請運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識，分析上述案例。(15 分)

    （1）案例中，當(dāng)?shù)卣_的做法體現(xiàn)在哪些方面？(6 分)

    （2）運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)決策的有關(guān)知識，分析該案例在科學(xué)決策方面的經(jīng)驗(yàn)(9 分)


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    試述領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的基本途徑。(10 分)



    從程序上說，正副職領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系定位是（）

    • A、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
    • B、協(xié)助與被協(xié)助的關(guān)系
    • C、分工與合作的關(guān)系
    • D、集中與民主的關(guān)系

    通過政策解讀、形勢教育，為下屬確立目標(biāo)和指引方向，這種做法屬于領(lǐng)導(dǎo)的（ ）

    • A、指揮職能
    • B、引導(dǎo)職能
    • C、監(jiān)督職能
    • D、組織職能

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