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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 能按照實物的本質特征進行分類，這一目標適用于幼兒園的（）

    2018年4月學前兒童科學教育真題

    卷面總分：分     試卷年份：2018.04    是否有答案：有   

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    收起答題卡 ^

    試題序號

    能按照實物的本質特征進行分類，這一目標適用于幼兒園的（）

    • A、托班
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班.
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    “能通過一對應的方法比較兩組物體的多少”這一計數與基數的教育目標適宜于（）

    • A、2-3歲
    • B、3-4歲
    • C、4-5歲
    • D、5-6歲

    根據皮亞杰的認知發展理論，2-6歲兒童處于（）

    • A、感知運動階段
    • B、形式運算階段
    • C、具體運算階段
    • D、前運算階段

    爸爸有一個橘子，小紅也有一個橘子，小紅知道他們兩個人合起來就有兩個橘子。但是這時小紅卻不能理解1+1=2，這說明小紅的思維特點具有（）

    • A、抽象思維
    • B、具體形象思維
    • C、直觀行動思維
    • D、創造性思維

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