2020年云南自考傳播心理學(xué)筆記:第一章
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4月份的云南自考推遲打亂了考生們原本的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,為了幫助考生們做好最后這一階段的復(fù)習(xí)備考工作,小編整理了2020年云南自考傳播心理學(xué)筆記:第一章的內(nèi)容和各位考生們分享。

一、傳受者的心理:傳受者的心理是客觀現(xiàn)實(shí)在其頭腦中的主觀、能動的反映。
二、傳者的心理的源泉主要來自物質(zhì)世界,受者的心理源泉主要來源于媒介世界。傳受者心理的源泉是客觀感性世界,因?yàn)槊浇槭澜鐑H僅是它的的模寫和拷貝。
三、媒介世界或媒介客體是由三個要素構(gòu)成的:媒介實(shí)體、媒介符號、媒介信息。
四、傳受者心理反映的特點(diǎn)有:觀念性、主觀性和能動性。
(一)觀念性:主體的心理表象與客體之間有不對稱性,主體對客體只是近似性的反映。
(二)主觀性反映:指人們(包括個體和群體)對于同一刺激物產(chǎn)生不同的反映。
造成傳受者心理主觀反映的原因:
1、生理原因:主要體現(xiàn)在個體的神經(jīng)系統(tǒng)的先天素質(zhì)及其年齡、性別等方面。
2、心理原因
(1)需要。需要是有機(jī)體的內(nèi)部環(huán)境和外部生活條件的需求在其腦中的反映。
(2)動機(jī)。傳受者的動機(jī)是推動其參與大眾傳播活動的制作或接收的內(nèi)部原因,是傳受者主體處于積極狀態(tài)的心理動力。
(3)價值觀。價值觀是人們對生活方式與生活目標(biāo)價值的看法。
(4)信念。信念指主體對于對象的確信不疑的認(rèn)識體系。
(5)情緒狀態(tài)。傳受者的情緒狀態(tài)直接影響他們對某種刺激的認(rèn)識,并作出某種反映。
3、社會的、民族的、文化的等方面的原因
(1)文化水平
(2)社會地位
(3)文化背景:指傳授者的民族特點(diǎn),包括不同的國度、不同的地理及各種人文環(huán)境。
(三)傳受者心理的能動性反映
人的心理反映是積極能動的,這種能動性反映必須在實(shí)踐活動中進(jìn)行。人們總是主動地把外界事物變成觀念的東西,然后再按照一定的目的通過實(shí)踐活動的發(fā)展起到積極地推動作用。
受者通過使用媒介、參與媒介、反饋于媒介等能動性的活動,不僅豐富了自己的精神世界,而且也對大眾傳播活動的發(fā)展起到積極推動的作用。
五、研究傳受者心理實(shí)質(zhì)的意義
不僅是為了豐富學(xué)科理論,對人類傳播現(xiàn)象進(jìn)行更細(xì)致的探究,也是為了凈化媒體,監(jiān)督媒體,使其能真實(shí)地反映客觀實(shí)際,實(shí)現(xiàn)良好的傳播效果,同時,也是提高人們的媒介素養(yǎng),培養(yǎng)人們辨識能力的要求。
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