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    2024年10月12339幼兒園教育基礎

    卷面總分:100分     試卷年份:2024    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

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    試題序號

    幼小銜接是指兒童連續的、不斷發展的

    • A、身體、心理上的銜接
    • B、心理、社會性發展上的銜接
    • C、身體、社會性發展上的銜接
    • D、身體、心理、社會性發展上的銜接
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    一個國家或社會對幼兒受教育后所要達到的發展標準、狀態的預想或規定,叫作

    • A、教育目的
    • B、教育目標
    • C、幼兒教育目標
    • D、幼兒園教育目標

    在游戲中,幼兒將自己剛剛搭建好的“寶塔”推翻,感受這種倒塌過程的樂趣。這體現了游戲的

    • A、自主性
    • B、象征性
    • C、現實性
    • D、非功利性

    案例分析:案例:大班美術活動時,王老師請全班幼兒根據自己的意愿創作一幅主題畫。老師先引導幼兒說出自己感興趣的主題,然后根據他們的需求提供繪畫材料,大家便興致勃勃地畫起來。在巡視過程中,王老師發現冬冬把太陽畫成了綠色,但沒有干涉冬冬的繪畫進程,等冬冬畫完后,王老師問:“冬冬,你的太陽是綠色的呀!能告訴老師為什么嗎?”冬冬回答:“天氣好熱呀!綠色太陽看起來涼快一點。” 王老師請冬冬給全班分享了他的想法,表揚了冬冬的奇思妙想,鼓勵大家畫出更多有創意的作品。 問題:結合上述案例,分析幼兒園教師如何理解和遵循尊重和保護兒童原則。

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