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    幼兒園教育活動設計與組織模擬卷4

    卷面總分：100分     試卷年份：2019年4月    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    簡述教師組織區域活動回顧評價環節應注意事項。


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    教師組織了一節大班社會活動“百家姓”，活動一開始教師介紹自己的名字，引發幼兒介紹自己名字的興趣。在全班幼兒名字介紹后，教師請幼兒找出有自己 姓氏的卡片，并談談與自己同姓的人分別是誰。教師隨后進行了總結。下一環節， 教師請幼兒采訪后面聽課的老師，找和自己不同姓的人，并在展示板上用寫“人” 字來記錄，一筆表示一個人貼，讓幼兒體會姓真多。隨后，教師播放歌曲《百家 姓》，與歌曲同步出示《百家姓》的前二十個姓，并告訴幼兒；中國人名字中的 姓有 500 多個，這個《百家姓》里全記著。活動的最后一個環節，教師還一一出示姚明、劉翔、成龍、鄧小平、毛澤東、楊振寧等了不起的中國人的照片，激發 幼兒作為中國人的自豪感。活動結束后，教師還評估了整個活動的成效。請根據 以上案例分析幼兒園教育活動組織的基本程序。


    新中國成立后，我國幼兒園向蘇聯學習的教育活動類型是（ ）

    • A、主題活動
    • B、學科活動
    • C、區角活動
    • D、游戲活動

    在餐點環節，教師下列做法中不恰當的是（ ）

    • A、少盛勤添
    • B、不斷催促幼兒的進餐速度
    • C、知道正確的使用餐具方法
    • D、鼓勵自主取餐

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