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    2021年學前教育心理學卷6

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    教師在幼兒發現學習中的指導可分為（ ）

    • A、發現的指導和探究的指導
    • B、教師的指導、教師對幼兒自我發現的指導和幼兒的自我指導
    • C、材料的提供、材料的分析和結論的得出
    • D、教師系統的指導、教師部分的指導
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    幼兒教師的職業特點為（ ）

    • A、教育對象的主動性與幼稚性、教育任務的全面性與細致性、教育過程的創造性與靈活性、教學方法的主體性與示范性、教育影響的長期性與滯后性
    • B、教育對象的弱小性與幼稚性、教育任務的全面性與細致性、教育過程的創造性與靈活性、教學方法的主動性與示范性、教育影響的長期性與滯后性
    • C、教育對象的弱小性與幼稚性、教育任務的全面性與細致性、教育過程的詳細性與靈活性、教學方法的主體性與示范性、教育影響的長期性與滯后性
    • D、教育對象的弱小性與幼稚性、教育任務的長期性與全面性、教育過程的細致性與靈活性、教學方法的主體性與示范性、教育影響的長期性與滯后性

    問題解決的過程可以分為以下哪幾個階段？（ ）

    • A、發現問題、分析問題、提出假設和驗證假設
    • B、準備階段、醞釀階段、提出假設階段和驗證假設階段
    • C、發現問題、分析問題、分析假設和驗證假設
    • D、分析問題、提出假設、分析假設和驗證假設

    學習準備的物質基礎是( )學習準備狀態是由多種因素構成的，大體可分為三個維度。一是生理方面的發展狀態，特別是神經系統的發育與成熟程度，這是構成準備狀態的物質基礎。

    • A、個體智力因素的發展
    • B、個體非智力因素的發展
    • C、個體生理因素的發展
    • D、個體心理因素的發展

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