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    2021年學前教育心理學卷6

    卷面總分:     試卷年份:2021    是否有答案:   

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    試題序號

    心理學研究認為,個體內化大致通過以下幾種方式實現( )

    • A、觀察學習、概念學習、社會分工、自我強化和社會合作
    • B、概念學習、認知加工、角色扮演、外部強化和社會分工
    • C、觀察學習、概念學習、角色扮演、外部強化和社會合作
    • D、觀察學習、認知加工、角色扮演、自我強化和社會合作
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    目前國內大多數學者對教育心理學學科性質的認識是( )

    • A、教育心理學是一門理論性學科
    • B、教育心理學既是一門理論性學科,又是一門應用性較強的學科
    • C、教育心理學是一門應用性較強的學科
    • D、教育心理學是一門應用性學科

    我國心理學家馮忠良認為,技能形成一般經過以下幾個階段( )

    • A、動作的準備、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
    • B、動作的準備、動作的定向、動作的模仿和動作的熟練
    • C、動作的定向、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
    • D、動作的觀察、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練

    一般我們把在教育活動開始前進行,以摸清幼兒的底細,更好地安排活動為目的而進行的評價叫( )

    • A、形成性評價
    • B、診斷性評價
    • C、發展性評價
    • D、準備性評價

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