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    00398學前教育原理高頻200題

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    簡述學前教育具有的政治功能。

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    案例：某大班幼兒練習自己梳小辮，有個小朋友想從中間將頭發分開梳成兩個小辮，在經過了多次拆了梳、梳了拆的過程后，終于達到了自己滿意的程度。正當她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時候，她一摸，竟發現兩個小辮中間還有一綹頭發沒有扎起來，于是就急急忙忙地去找老師借剪刀，說是要把這綹頭發剪掉，這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現了幼兒園教師勞動對象哪方面的特點?并針對這一特點對教師應該如何進行教育提出建議。

    接受式學習、體驗式學習、探究式學習、合作式學習，是幼兒教育的組織形式按照（ ）劃分的。

    • A、特征
    • B、教育內容
    • C、組織形式
    • D、學習方式的不同

    簡述幼兒園教育與小學教育的差異。

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