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    09277教師職業道德與專業發展高頻200題

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    教師專業發展評價多元化原則的貫徹要求。

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    政治思想覺悟、道德修養水平和人生觀決定著一個人的職業理想方向;知識結構、能力水平決定著一個人對職業理想追求的層次。這表明職業理想具有( )。

    • A、時代性
    • B、個體差異性
    • C、穩定性
    • D、發展性

    教師在職教育模式中,強調從教學實踐到理論的提升的模式是( )。

    • A、“課程本位”模式
    • B、“學校本位”模式
    • C、“教師本位”模式
    • D、“短期進修”模式

    簡述教師應如何刻苦鉆研業務。

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