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    12339高頻題庫(kù)

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    案例分析題:案例:大班美術(shù)活動(dòng)時(shí),王老師請(qǐng)全班幼兒根據(jù)自己的意愿創(chuàng)作一幅主題畫。老師先引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己感興趣的主題,然后根據(jù)他們的需求提供繪畫材料,大家便興致勃勃地畫起來(lái)。在巡視過(guò)程中,王老師發(fā)現(xiàn)冬冬把太陽(yáng)畫成了綠色,但沒(méi)有干涉冬冬的繪畫進(jìn)程,等冬冬畫完后,王老師問(wèn):“冬冬,你的太陽(yáng)是綠色的呀!能告訴老師為什么嗎?”冬冬回答:“天氣好熱呀!綠色太陽(yáng)看起來(lái)涼快一點(diǎn)。” 王老師請(qǐng)冬冬給全班分享了他的想法,表?yè)P(yáng)了冬冬的奇思妙想,鼓勵(lì)大家畫出更多有創(chuàng)意的作品。 問(wèn)題:結(jié)合上述案例,分析幼兒園教師如何理解和遵循尊重和保護(hù)兒童原則。

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    根據(jù)強(qiáng)化理論,通過(guò)某種不符合要求的行為所引起的不愉快后果,對(duì)該行為予以否定,這屬于( )

    • A、正強(qiáng)化
    • B、負(fù)強(qiáng)化
    • C、自然消退
    • D、積極強(qiáng)化

    幼兒園教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)通常不包含以下哪個(gè)方面( )

    • A、情感態(tài)度
    • B、認(rèn)知
    • C、家庭背景
    • D、動(dòng)作技能

    簡(jiǎn)述幼兒園教育的特點(diǎn)。

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