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    30002幼兒園教育活動設(shè)計與組織(閩、浙)高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    （ ）是指主題內(nèi)容的展開線索。

    • A、擴(kuò)展鏈
    • B、中心話題
    • C、中心活動
    • D、具體活動
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    案例：“螞蟻的一家”美術(shù)活動片段。 教師:我們看到過現(xiàn)實生活中的螞蟻，現(xiàn)在我們看到的是什么螞蟻? 幼兒:動畫片中的螞蟻。 教師:動畫片中的螞蟻。你們覺得動畫片中的螞蟻和現(xiàn)實生活中的螞蟻有什么地方不一樣?亮亮! 亮亮:他們把螞蟻變得卡通了。 教師:變得卡通了。張輝，你覺得怎么樣了呢? 張輝:變得卡通了，就更可愛了。 教師:就更可愛了。你用了一個很好聽的詞。 禹鑫:現(xiàn)實生活中的螞蟻不會講話，動畫片里的螞蟻會講話。 教師:動畫片里的螞蟻會講話。 陳彤:動畫片里的螞蟻頭上都帶了漂亮的花。 教師:我們看到的現(xiàn)實生活中的螞蟻都是一樣的，動畫片里的螞蟻為了表示各自的身份，比如公主,就給它頭上帶上了漂亮的花。 結(jié)合上述案例,分析在教學(xué)活動情景中，該教師運用的回應(yīng)策略。

    簡述幼兒園主題活動的適宜性應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？

    （ ）是月(主題)教育計劃的具體化，是一周中教師每天擬對幼兒進(jìn)行的教育內(nèi)容和要求。

    • A、年教育計劃
    • B、月教育計劃
    • C、周教育計劃
    • D、日教育計劃

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