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    30002幼兒園教育活動設計與組織(閩、浙)高頻200題

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    名詞解釋：能力準備

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    在不同的教學活動情境中，教師有不同的回應策略。下列哪項不屬于回應策略（ ）。

    • A、總結(jié)
    • B、擴展
    • C、提示
    • D、評價

    名詞解釋：“五指活動”

    教師將積木拼搭的正確方法拍成連續(xù)照片貼在建筑區(qū)，這一做法的目的是（ ）。

    • A、激發(fā)幼兒的活動興趣
    • B、支持幼兒持續(xù)探索
    • C、提示幼兒進行自我教育
    • D、記錄幼兒的活動過程

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