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    學前比較教育模擬卷四

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    簡述發展適宜性課程模式。

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    把學前教育和小學的視導監督工作合并的國家是

    • A、法國
    • B、英國
    • C、韓國
    • D、日本

    研究人員作為研究對象的一個成員，深入其境進行長期的觀察研究的方法是

    • A、參觀訪問法
    • B、分析法
    • C、現場研究法
    • D、比較法

    澳大利亞于1900年在悉尼成立了

    • A、幼兒園同盟
    • B、親子中心
    • C、幼兒協會
    • D、幼兒教師學院

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