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    學前比較教育模擬卷四

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    簡述法國學前教育面臨的主要問題。

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    簡述德國學前兒童家庭教育援助項目的主要內容。

    英國于1951年成立的作為家庭經驗的指導中心,教給那些受教育程度不高的父母一些基本的家務技能的組織是

    • A、家長和學步兒童小組
    • B、學前游戲小組
    • C、寇普
    • D、斯寇普

    兒童/是由一百組成的兒童/擁有100種語言/100雙手/100個想法/100種思考的方式/游戲的方式和說話的方式還有100種傾聽的方式/100種表示訝異和熱愛的方式/100種快樂/去歌唱和理解/100個世界/去發現/100個世界/去創造/100個世界/去夢想兒童/有100種語言(一百一百再有一百)/但卻被偷去了99種。學校與文明/分離了兒童的身心他們告訴兒童:思考不需雙手/做事不需頭腦/只需聽而不必說/不必帶著快樂來理解/愛與訝異只屬于復活節和圣誕節他們告訴兒童:去發現那個早就存在的世界孩子有100種語言/他們偷去了99種。這是馬拉古茲寫的一首兒童詩,請分析其中的兒童觀以及教育啟示。

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