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    學前教育原理

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    ( )在( )中第一次提出了學前社會教育的主張,標志著學前公共教育思想的誕生。

    • A、柏拉圖《理想國》
    • B、亞里士多德《政治學》
    • C、昆體良《雄辯術》
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    接受式學習、體驗式學習、探究式學習、合作式學習,是幼兒教育的組織形式按照( )劃分的。

    • A、特征
    • B、教育內容
    • C、組織形式
    • D、學習方式的不同

    簡述幼兒園教師的權利。

    艾里克森的自我意識的三階段中,嬰兒期(0-1.5歲)是( )。

    • A、基本信任感對基本的不信任
    • B、自主感對羞恥感與懷疑感
    • C、主動感對內疚感
    • D、自主感對自卑感

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